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Ein Singewettstreit zum Mitwachsen

Morgen steigt in Hamburg die große Singewettstreitsause. Wir nehmen uns dennoch die Zeit etwas Licht auf einen der kleinen Singewettstreite zu werfen. Den Berliner Singewettstreit, der in diesem Jahr zum 50. Mal stattgefunden hat und damit wohl der älteste amtierende Singewettstreit überhaupt ist. Und trotzdem findet Chrissi, es sei ein Singewettstreit zum Mitwachsen.

Etwa vier Wochen vor dem großen Hamburger Singewettstreit, Ende Januar, findet in der Hauptstadt der „Berliner Singewettstreit“ statt, ausgerichtet vom Bund der Pfadfinderinnen und Pfadfinder (BdP) und dem Deutschen Pfadfinderbund (DPB). Der Berliner ist einer der kleineren regionalen Wettstreite, hauptsächlich besucht von Gruppen des BdP und DPB Berlin, die üblicherweise auch die meisten Bühnenbeiträge stellen. Er ist aber offen für Mitstreiter und Besucher aus anderen Bünden.

Traditionell nutzen die bekannt guten Berliner Gruppen ihren kleinen Singewettstreit gerne, um für den „großen“ Hamburger Singewettstreit den Auftritt auf der Bühne unter Wettbewerbsbedingungen zu üben und ihm dann hinterher den letzten Feinschliff zu geben. So mag der Berliner Singewettstreit zwar klein sein, aber hier wurde schon so mancher bündischer Ohrwurm uraufgeführt. Außerdem ist der „Berliner“ im Norden neben dem „Bamberger“ im Süden einer der ganz wenigen Singewettstreite, der ausdrücklich eine Kategorie „Meuten“ hat, also ganz selbstverständlich Kindergruppen unter 11 Jahren auf die Bühne bittet und damit das (ambitionierte) Singen in den Gruppen früh fördern möchte. Das bedeutet jedoch keineswegs, dass deshalb das Niveau des Berliners niedriger läge als anderswo:  Denn früh übt sich …

Rückblick:

Ende November 2012, Elternabend in der BdP-Aufbaugruppe „Alanen“ in Babelsberg. Ich (alter Sack) erkläre den Eltern die pädagogische Konzeption des BdP, erkläre, wie wir Selbstbewusstsein und Selbständigkeit fördern wollen, und erzähle dabei auch, dass unsere Wölflingsmeute (Kinder von 7-10 Jahren) im Januar am Berliner Singewettstreit teilnehmen wird.

„Was singt ihr denn da?“

Ups. Dahin ist mein pädagogischer Anspruch, denn: „Wir singen den „Herrn von Brunzelschütz“. Das ist ein Lied über einen pupsenden Ritter …“ Was halt dabei rauskommt, wenn die Kinder sich selbst ein Lied aussuchen dürfen. Grmpf. „Tirallalala, da raunen noch die Winde“, ja, nä, is klar.

Aber immerhin, sie haben Spaß dabei. Wir üben erst den Text deutlich aussprechen und die Melodie alleine halten können. Dann wird arrangiert (mit den unvermeidlichen Handfürzen) und das Zwischenergebnis bei der Waldweihnacht dem Stamm vorgeführt. Und dann die kritischen Punkte geschliffen, weiter geübt, weiter gearbeitet, selbst der Aufgang auf die Bühne und die Ansage wird geprobt – und dann ist „Der Brunzelschütz“ irgendwann bühnenreif.

Singewettstreit.  Große Aufregung. Die Meuten beginnen. Ein Hin und Her: Fangen wir an? Oder doch die Burgunder? Dann die Entscheidung: Wir treten als letzte auf, erst kommen die Meuten des BdP Stammes Burgund, dann eine Kindergruppe aus dem DPB. Und dann der Schock: Die Meuten der Burgunder singen mehrstimmig! Und dann auch noch ein Solo im schönsten Kinderchor-Jungen-Sopran! Oh, Shit.

Die DPB-Gruppe ist längst nicht so gut, das packen wir.

Aber jetzt müssen wir auf die Bühne. „Hey Kinder: deutlich singen, richtig singen! Darauf kommt’s jetzt an! Wenn wir die Burgunder schlagen wollen, müssen wir perfekt singen!“

Der Aufgang klappt ohne Gerangel, die Ansage ist auch schön laut und nicht verschüchtert. Und dann singen wir los. Aber was ist das: Warum macht die Jury so angestrengte Gesichter und dreht uns die Ohren zu? Laut genug sind unsere Wölflinge doch? Oh nein, sie singen nicht deutlich, man kann den Text nicht verstehen! Bei dem wochenlangen Üben ist die erste Lektion – Worte überdeutlich aussprechen – wieder vergessen worden! Und das bei einem Lied, wo’s nun wirklich auf den (anarchisch-witzigen) Text ankommt! Mist, Mist, Mist!

Aber immerhin sind wir besser als die DPB-Kindergruppe. Am Ende wird’s dann ein erwarteter – und verdienter – zweiter Platz. Ein schönes Feedback gibt’s auch noch:

„Ihr wart witzig, unterhaltsam, und man hat den Kindern angesehen, dass sie Spaß gehabt haben.“

Ach, was wollen wir eigentlich mehr?

Nächstes Mal, na wartet, Burgunder.